COMO IMPLEMENTAR O PROGRAMA FRIEND COMO FACILITADOR

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Isolamento social e solidão entre adultos mais velhos
Este módulo de formação centra-se na compreensão da relação entre isolamento social e solidão, utilizando dados e investigação para identificar os principais fatores de risco. Oferece uma oportunidade para discutir métodos para identificar e abordar casos de solidão, bem como estratégias de mitigação nos países parceiros. O módulo também explora abordagens para promover as relações interpessoais entre adultos mais velhos. Além disso, oferece uma introdução ao Programa FRIEND, explicando os seus objetivos e como pretende capacitar os adultos mais velhos para construir relações sociais significativas e positivas.
8
Interação social ao longo da vida
Este módulo explora como o preconceito contra a idade molda a nossa visão sobre o envelhecimento e afeta a amizade e a participação dos adultos mais velhos na sociedade. Ele também examina como as relações sociais evoluem ao longo do tempo e destaca a importância das conexões sociais para o bem-estar da comunidade. Por fim, oferece estratégias que os facilitadores podem usar para promover a inclusão e incentivar o envolvimento social entre os adultos mais velhos.
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Como se tornar um facilitador do FRIEND
O módulo apresenta a estrutura geral do programa FRIEND e as competências essenciais para ser um facilitador FRIEND, identificando estratégias para a gestão de grupos, para lidar com situações delicadas e para a retenção dos participantes.
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FRIEND Programme: From theory to practice
Este módulo 4 centra-se na apresentação do programa FRIEND para adultos mais velhos. Inclui uma descrição detalhada das sessões de formação, os seus objetivos e os resultados de aprendizagem das atividades interativas.
8
REFERÊNCIAS
1
- 5.1
  REFERÊNCIAS
Anexos
5

CONCLUSÕES PRINCIPAIS

O programa FRIEND é direcionado a adultos mais velhos e é implementado por facilitadores, cuja missão é orientar os participantes ao longo de uma série de 7 sessões.

As 7 sessões do programa FRIEND estão organizadas de forma estruturada e progressiva, que vai desde considerações e conceitos gerais até objetivos internos e percursos pessoais. Cada uma das sessões é planeada com atividades e recursos específicos, e todas as informações necessárias para implementar essas atividades estão disponíveis nos planos das sessões e no Manual FRIEND. Os facilitadores do FRIEND devem ler atentamente o Manual FRIEND para implementar adequadamente o programa, combinando-o com a ativação das competências sociais. Além disso, como se trata de um programa de aprendizagem personalizado, cada vez que um facilitador orienta um grupo, as experiências e situações podem ser diferentes. Quanto mais vezes um facilitador implementar o programa com grupos, mais proficiente se tornará.

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM ATIVA

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CONCLUSÕES PRINCIPAIS

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