CAPÍTULO

Prevención e Intervención

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Detección de señales

OBJETIVOS

Comprender el proceso de identificación y notificación de situaciones de riesgo social en los países socios.

Desarrollar un marco común para la identificación, derivación y apoyo a personas mayores, integrando las experiencias y buenas prácticas de los países participantes.

METODOLOGÍA

Esta actividad se llevará a cabo en formato online, aunque puede adaptarse fácilmente a un formato presencial.

Consiste en trabajar sobre un diseño colaborativo para desarrollar un proceso estandarizado de identificación de personas en riesgo de aislamiento social.

TIEMPO ESTIMADO

1 hora

25 min.: Discusión en grupos pequeños

35 min.: Diseño colaborativo del proceso

RECURSOS NECESARIOS

Anexo 4: Plantilla de herramienta por grupo de país o contexto

Bolígrafo y lápices

INSTRUCCIONES

1 Formación de grupos: Divide a los participantes en grupos según el país o contexto en el que trabajen. Cada grupo debe estar formado por 3 o 4 personas.

2 Distribución de la plantilla: Proporciona a cada grupo una plantilla para guiar su reflexión y discusión. Deben abordar los siguientes puntos:

a. Identificación y evaluación: ¿Cómo se identifican y evalúan las personas en riesgo de aislamiento social? ¿Qué herramientas y métodos se utilizan? ¿Qué profesionales están implicados?

b. lianzas locales y servicios disponibles: ¿Qué socios locales están implicados en el abordaje de situaciones de vulnerabilidad y cómo contribuyen a las derivaciones? ¿Cómo se gestiona la comunicación entre estos socios? ¿Qué servicios o programas existen en tu comunidad local para fomentar la participación e interacción social? ¿Qué rol desempeña cada socio o profesional en este proceso?

c. Seguimiento y monitoreo: ¿Cómo se realiza el seguimiento y monitoreo de cada caso? ¿Qué socios o profesionales son responsables de ello? ¿Cómo se concluye el proceso?

3 Presentación en grupo: Cada grupo presentará sus conclusiones paso a paso al grupo general.

4 Creación colaborativa: A partir de las presentaciones de los grupos, se trabajará de forma colectiva para co-crear un proceso integral para identificar y abordar las necesidades de las personas mayores en riesgo de aislamiento social.

5 Rol del facilitador: El facilitador debe apoyar el proceso de co-creación, guiando al grupo hacia un consenso. También debe ayudar a comprender la complejidad de los distintos enfoques posibles, promoviendo un entorno seguro y abierto para compartir ideas y experiencias.

REFERENCIAS

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