HOOFDSTUK

Preventie en interventie

NAAM VAN DE ACTIVITEIT

Signalering

DOEL

·       Inzicht krijgen in het proces van het identificeren en melden van sociale risicosituaties in partnerlanden.

·       Een gemeenschappelijk kader ontwikkelen voor de identificatie, doorverwijzing en ondersteuning van ouderen, waarbij de ervaringen en beste praktijken van partnerlanden worden geïntegreerd.

METHODEN

Deze activiteit wordt online uitgevoerd, maar kan ook gemakkelijk in een face-to-face-formaat worden gebruikt.

Gezamenlijk ontwerp om een gestandaardiseerd proces te ontwikkelen voor het identificeren van personen die risico lopen op sociaal isolement.

TIJDSBESTEK

1 uur

·      25 min.: Discussie in kleine groepen

·      35 min.: Ontwerp van een gezamenlijk proces

BENODIGDE MIDDELEN

·      Bijlage 4: Tool-sjabloon per groep van provincie of context

·      Pennen en potloden

INSTRUCTIES

1.     Groepsvorming: Verdeel de deelnemers in groepen op basis van het land of de context waarin ze werken. Elke groep moet uit 3-4 personen bestaan.

2.     Uitdelen vansjablonen: Geef elke groep een sjabloon als leidraad voor hun reflectie en discussie. Ze moeten de volgende punten behandelen:

a.     Identificatie en beoordeling: Hoe worden personen die risico lopen op sociaal isolement geïdentificeerd en beoordeeld? Welke instrumenten en methoden worden gebruikt? Welke professionals zijn hierbij betrokken?

b.    Lokale partnerschappen en beschikbare diensten: Welke lokale partners zijn betrokken bij het aanpakken van kwetsbare situaties en hoe dragen zij bij aan doorverwijzingen? Hoe verloopt de communicatie tussen deze partners? Welke diensten of programma’s zijn er in uw lokale gemeenschaps om sociale participatie en interactie te bevorderen? Welke rol speelt elke partner/professional in dit proces?

c.     Monitoring en follow-up: Hoe worden de monitoring en follow-up van elk geval uitgevoerd? Welke partners/professionals zijn hiervoor verantwoordelijk? Hoe wordt het proces afgerond?

3.     Groepspresentaties: Elke groep presenteert zijn bevindingen stap voor stap aan de grotere groep.

4.     Samen creëren: Gebruik de groepspresentaties als basis en werk samen aan een uitgebreid proces om de behoeften van ouderen die risico lopen op sociaal isolement in kaart te brengen en aan te pakken.

5.     Rol van de facilitator: De facilitator ondersteunt het gezamenlijke proces en begeleidt de groep naar consensus. Hij/zij helpt de groep ook inzicht te krijgen in de complexiteit van het probleem en de verschillende mogelijke aanpak , en zorgt voor een veilige en open omgeving waarin ideeën en ervaringen kunnen worden uitgewisseld.

REFERENTIES

–